2024年1月7日至3月31日，广东分院分4期举办全省法院初任法官培训班，来自全省中基层法院的695名初任法官参加此次培训。广东分院对这一体量庞大、群体特殊的主体班次高度重视、精心筹划，在贯彻落实全国高院院长会议及国家法官学院分院院长座谈会暨全国法院法官教育培训调训工作会议精神的基础上，经过认真组织筹备、精细打磨课程，严格规范管理、狠抓教风学风，取得了预想的教学效果，积累了良好的教学经验，成熟了一批精品课程，实现了以高质量法官培训服务保障高质量审判执行的工作目标。

一、以政治建设为统领，确保教育培训正确方向。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题主线，严格执行意识形态责任制要求，做精做实思政教育 ：一是持续抓好思政首课制度，做实政治理论培训“第一课”，努力做到政治培训全覆盖，牢牢守住意识形态主阵地；二是实现思政课程质量和数量双确保，授课教师均为广东省委党校教授、省委宣讲团成员及省内知名党史党建专家，同时保证思想政治类课程数量及时长在总课程内高于20%的占比；三是

创新思政授课品类形式，既有关于深入讲解“两个确立”、“两个维护”的党性锤炼课程，又有习近平法治思想、习近平从严治党重要思想等重点分类专题辅导，以及做群众工作能力、廉政教育、心理调节等全方位的修身立德、职业操守教育，以学员喜闻乐见的形式不断提升政治站位和理论水平。

二、融合推进业务素质、职业道德素质建设一体化培训。广东分院将张军院长强调的“善于从政治上看，精于从法治上办”贯穿法官教育培训的全过程，牢固树立法官教育培训是业务性极强的政治培训，也是政治性极强的业务培训的理念，突出政治训练和履职能力培训两个重点。在培训班课程设计中既有针对党的创新理论学习，也有专题党性教育，坚持不懈把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为法官教育培训的主题主线，着力提升参训干警的政治理论素质和思想行动自觉。业务课程方面，紧扣审判现代化要求，加强履职能力培训。按照按需施训、精准施训和有效施训的原则，针对初任法官此类重点培训对象，在课程类别上包含了刑事、民事、行政、执行类多门课程，特别设置了审判思维、庭审驾驭、证据规则、裁判文书写作、类案检索、法官职业道德等方面的专题学习。在课程内容上专门设置了着力提升能动司法、“抓前端、治未病”，诉源治理等新时代司法理念，优化裁判方法、提升群众工作能力、防范化解风险能力等多方面的专题课程。在师资选聘上，在广东省法官教学师资库中精心挑选全国审判业务专家、广东省审判业务专家、全省法院业务骨干等多位教学名师前来授课，围绕审判执行工作亟需加强和解决的问题，实现培训与需求精准对接，参训干警对课程设置及授课质量反馈良好，在业务课中体现习近平法治思想的灵魂和精髓，切实提升了政治、业务、职业道德融合的政治自觉，做实政治素质、业务素质、职业道德素质深度融合的一体化培训。

    三、创新方式方法，突出实战实效。根据国家法官学院分院院长座谈会暨全国法院法官教育培训调训工作会议精神，广东分院组织教学管理人员专题研究落实举措，综合运用多种机制，创新方式方法开展实战化培训，进一步强化培训工作中的实践导向、问题导向、效果导向。强化互动式、案例式、研讨式学习方式，突出问题导向和实效导向，真正做到精准施训、靶向教学。结合法官培训“疑难问题和典型案例双带来”机制，丰富课程内容，充分发挥培训课堂在审判业务答疑交流的重要作用。

    四、以科学化、规范化教学管理为依托，全面加强和改进教育培训管理。按照张军院长提出的“四个中心”的要求，即以学员为中心、以教师为中心、以教学为中心、以司法审判工作所需为中心，运用科学化、规范化管理促进教育培训质效提升。加强考核评估，利用“广东法官培训”微信管理平台，建立班次评估及课程评估机制，准确评价课程设计科学性及教师授课效果，高度重视教学评估反馈意见，全面准确把握培训需求。加强日常教育培训管理，坚持从严治校、从严治教、从严治学，从严规范师资邀请，严肃讲坛纪律，落实随堂跟班、过程巡检制度，加强课程监管，严格学员管理，保持良好的教学秩序和学习风气，努力营造学习之风、朴素之风、清朗之风，大力弘扬马克思主义学风，把学风建设抓在日常。

（供稿：唐潇  图片：邱汉启）